• <tr id='uJEIt7'><strong id='UX9pBt'></strong><small id='hc24Ye'></small><button id='R7aME8'></button><li id='FYnlBT'><noscript id='aDG4xs'><big id='Tm5l0M'></big><dt id='OgHh9w'></dt></noscript></li></tr><ol id='l5uunP'><option id='rNiG8g'><table id='RONn7E'><blockquote id='Mq9Hwv'><tbody id='EvY4vk'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='bv62rf'></u><kbd id='tZvn8Z'><kbd id='pnbtZ4'></kbd></kbd>

    <code id='iFUdIq'><strong id='zKjce5'></strong></code>

    <fieldset id='Zp05rI'></fieldset>
          <span id='BpOPbW'></span>

              <ins id='WVUZvE'></ins>
              <acronym id='zc2QOn'><em id='ljHov4'></em><td id='m76CuZ'><div id='qV91Uz'></div></td></acronym><address id='CjCshA'><big id='stHEZ8'><big id='3oQchL'></big><legend id='Q61CaI'></legend></big></address>

              <i id='bu1yv5'><div id='pHxOtz'><ins id='O5pVgD'></ins></div></i>
              <i id='8yH0j7'></i>
            1. <dl id='ZwS3eN'></dl>
              1. <blockquote id='nk6rtR'><q id='pGpr5B'><noscript id='359XxV'></noscript><dt id='8VSzXA'></dt></q></blockquote><noframes id='kb7DTD'><i id='XDvDww'></i>

                郑智:我们场面占尽了优势注意力不集中造成丢球

                发稿时间: 2021-03-08 11:01:42

                大臿蕉香蕉大视频 99色吧是一款非常精彩的视频观看网站,黄色视频在线观看无需播放器,非常清晰,流畅,没有任何的广告插入,随时观看都很舒畅,非常适合喜欢宅在家看片的小伙伴们。新媒:美退出伊核协议美海军绷紧神经关注伊朗

                (原标题:美国现“共享枪支”?台媒:实为讽刺枪支泛滥)

                  全国政协委员、中国社会科学院文学研究所研究员刘宁:

                  警惕PPT对教育教学的负面影响

                  【代表委员履职记】

                  互联网时代,PPT已成为教育教学的一个重要工具,很多老师习惯用它授课,学生也乐于接受这样图文并茂的教学形式,但这样的方式一定好吗?今年全国两会,全国政协委员、中国社会科学院文学研究所研究员刘宁就带来了一份关于PPT的提案。在她看来,这个小切口的提案反映了一个大问题——课堂教学过度使用PPT对基础教育和大学人文素质教育造成了很多负面影响。

                  对于这个问题,刘宁委员已关注很长时间。“我在大学讲课时注意到一个细节,学生上课不再认真做笔记,而是举着手机对着PPT不停拍照,下课后他们还会直接找我拷贝。”教了20年书的刘宁委员深切感受到,近年来学生的写作能力出现了明显下滑。她询问过很多老师,对此都有同感。“我和老师们一起做了调研,询问了一些有写作障碍的学生,发现他们很久不做课堂笔记了。我意识到PPT的过度使用,不仅让学生疏于记笔记,还会导致他们相关能力的下滑。”

                  “PPT只能将要点线性呈现,但一本书、一篇文章的内涵往往都有整体性。如果学生们只从PPT中汲取营养,那他们学到的知识将越来越碎片化,不利于阅读能力的提升。”刘宁委员说。

                  刘宁委员说:“我采访了一批大中小学教师,发现很多人已经意识到PPT带来的负面影响,并在自觉减少使用时间和频率。一位大学老师告诉我,使用PPT对不同专业的影响有所不同,但总体看来,很不利于大学生人文素质的培养。”

                  在调研中,她还发现,不论是大学还是中小学老师,都普遍反映PPT造成大量人力资源的浪费。“一位中学老师坦言,‘如今,只要遇到职称评定、教学比赛、公开课,学校都鼓励和提倡使用PPT,越做越复杂、越做越精美的PPT,让我们挠破了头’。”

                  为了得到更权威的专业解答,刘宁委员特意请教了一位著名心理学教授。“这位教授明确表达了对PPT的反对,强调记笔记才是提高注意力的重要手段。”刘宁委员说。

                  学生的不良习惯一旦形成便很难改变。刘宁委员建议,各级各类学校都应重新审视学生记笔记、教师写板书的重要意义,不能过分依赖PPT,应更加注重学生听、说、写以及归纳总结能力的培养。同时,要淡化PPT在教师职称评定、教学比赛、公开课中的权重,不要助长PPT带来的形式主义风气。

                  (本报记者 晋浩天)

                【编辑:田博群】
                  类似的情况并不少见。柜台压降、人员调岗、校招缩水,是不少银行柜员近年来颇为直观的感受。

                  交通银行金融研究高级研究员武雯接受《每日经济新闻》记者采访时表示,随着金融科技的深入应用,原有的部分柜台业务也由智能化所取代,可以集中化运营;同时,线上金融的发展也使得到网点的人数急剧减少,因此柜员的需求相应的降低,为了进一步发挥网点的服务效应,提升网点的效益,柜员就面临较大的转岗压力。

                  “社区银行肯定有存在价值,关键是其在服务方式、内容等方面的创新型设计,例如服务多元化、发挥上下游连接功能等,对于客户需求,可以发挥自身商业渠道的优势来提供信息交流、服务对接等”。王剑辉表示,社区银行和其他社区商业服务机构还有更多的合作空间,以解决金融支持问题。尽管大多数人使用支付宝、微信,但还是有少数人习惯于银行柜台服务,社区银行可以来弥补这些服务空白点。

                  即将转到营销岗的“桂圆”小陈,也从前辈中打听到了“客户经理收入比‘桂圆’高很多”。“‘桂圆’只有业务量,营销的业绩很少,基本只做一些信用卡。客户经理收入主要靠产品,像基金、保险、贵金属等,营销一个产品才会有计价。我们这边业绩最好的客户经理计价绩效大约是‘桂圆’的4倍。”

                来源:admin  责编:秩名